Nuestro colegio Sebastian Barranca de la provincia de Camaná a partir del desarrollo de este curso buscará promover el desarrollo de las competencias del Currículo Nacional de la Educación Básica para así lograr el Perfil de egreso. Anita Rivera Medrano
Como docentes que queremos un cambio debemos tener en cuenta estos cuatro pilares claves para poder lograr el Perfil de egreso de nuestros estudiantes. Leonor Callme Charca
El perfil del egresado, nos permite a nosotros como docentes tener ciertas pautas para hacer nuestro trabajo con dedicación y calidad, y así hacer de la enseñanza- aprendizaje una experiencia más enriquecedora para nosotros y nuestros estudiantes. Aquí dejo el link de la imagen del perfil de egreso que elabore. https://sweetshinyul.blogspot.pe/2017/10/perfil-de-egreso.html
El Currículo Nacional de la Educación Básica plantea el Perfil de egreso como la visión común e integral de los aprendizajes que deben logran los estudiantes al término de la Educación Básica. Esta visión permite unificar criterios y establecer una ruta hacia resultados comunes que respeten nuestra diversidad social, cultural, biológica y geográfica.
PERFIL DEL EGRESO Saludos queridos colegas, con respecto a la información presentada en el blog de la I.E. me parece que está bien elaborado pues se observa claramente las cuatro definiciones curriculares claves que nos permiten concretar en la práctica educativa las intenciones que se expresan en el perfil del egreso. Rosa María Cornejo Coaguila.
Dentro del Currículo Nacional de la Educación Básica, el Ministerio de Educación, plantea el Perfil de egreso, en el que propone los aprendizajes que deben logran los estudiantes al término de la Educación Básica. Éstos les permitirán unificar criterios y establecer metas hacia resultados que respeten la pluriculturalidad.
El currículo nacional se constituye en un instrumento fundamental para la educación de nuestro país. Define cuál es el perfil del estudiante que queremos y las características que tendrán al egresar de la secundaria, entre ellas que sean competentes, buenos ciudadanos, respetuosos y tolerantes que tengan un conocimiento que le permita entender el mundo en el que viven, que sean capaces de comunicar lo que piensan, que aprendan a convivir haciendo uso de habilidades socioemocionales garantizando la igualdad de oportunidades, derechos y deberes entre hombres y mujeres.
Acertados comentarios colegas, los cambios realizados en la educación peruana relacionado al perfil del estudiante que queremos en la educación básica regular, obliga a pasar de una educación tradicional a una educación por competencias, donde convergen capacidades, destrezas, habilidades y conocimientos que debemos dominar para desenvolvernos adecuadamente en el mundo globalizado de hoy en día.
Que alegría el poder realizar comentarios en nuestro blog institucional y comentar aspectos del nuevo curriculo, con sus siete enfoques transversales que al desarrollarlos permitira estudiantes que formaran una sociedad mas justa, inclusiva y equitativa.Cuenta asimismo con 31 competencias a desarrollar a través de las áreas, dentro de las cuales 4 corresponden al área de matemática.Gracias por permitirnos ampliar nuestros conocimientos en relación al nuestro currículo nacional.
El currículo nacional nos nuestra el perfil del estudiante que queremos y las características que tendrán al término de su formación en el nivel secundario. Así mismo currículo nacional incluye un conjunto de competencias y capacidades que promueven la formación de ciudadanos con valores, la vinculación con el mundo del trabajo, el fomento del uso de las tecnologías de la información y comunicación como competencia transversal a todas las áreas curriculares, estas a su vez requieren un referente del desarrollo que vienen a ser los estándares de aprendizaje, los cuales se ven reflejados en las descripciones específicas de la competencia de los estudiantes que vienen a ser los desempeños.
La calidad de los aprendizajes,dependen mucho de la articulación de las competencias, capacidades,perfiles de egreso y estándares de aprendizaje, están vinculadas de manera que los estudiantes , sean participes de su formación y seamos conscientes que nuestra labor, va más allá de los conceptos o de habilidades adquiridas ;sino que deben estar juntas planteándonos, metas que podremos medir y cuantificar en nuestros resultados ,buscando el bienestar y formación de nuestros estudiantes.
Un error nuestro ha sido considerar a cada capacidad por separada, pero, como lo mencionas Anita, éstas tienen que estar articuladas para poder afirmar que se está en camino de lograr la competencia, lo cual será un medio para lograr el bienestar de los estudiantes. Buen aporte Anita.
La sola acumulación de conocimientos es totalmente insuficiente para garantizar el éxito en la vida del estudiante. Ésto se garantiza, o por lo menos hay muchas posibilidades de ello, a través del desarrollo de competencias, que no son sino la articulación y conjunción correcta de las diferentes capacidades, las mismas que se encuentran íntimamente ligadas con los estándares de aprendizaje y los desempeños. De allí, que es esa nuestra obligación y rol fundamental: planificar y ejecutar las actividades pedagógicas que coadyuven al desarrollo de capacidades que redunden en la obtención de un estudiante competente.
Queridos colegas me hes muy grato comentar sobre el Blog de nuestra querida Institución Educativa, Alma Mater de Camana. El Currículo Nacional constituye un conjunto de de Desempeños, capacidades, competencia y standares que promueven una formación ciudadanos que tiene mucho en cuenta a los valores morales, los que ya casi están extintos en nuestra sociedad. Prof. Jessica Dorregaray
Nuestro colegio Sebastián Barranca de la provincia de Camaná a partir del desarrollo de este curso buscará promover el desarrollo de las competencias, capacidades , desempeños y estándares del Currículo Nacional para así lograr el Perfil de egreso de la Educación Básica.
Nuestro actual Currículo Nacional diseña el perfil del estudiante que queremos así como las características que tendrán al término de su formación secundaria, que sean buenos ciudadanos, que tengan un conocimiento que le permita aplicarlo en el mundo que viven, garantizando la igualdad de oportunidades, derechos y deberes e igualdad de genero.
El currículo nacional es un documento esencial que nos va a orientar y permitir planificar nuestro trabajo , nos brinda los lineamientos esenciales enfocado en competencias capacidades y desempeños que permite tener un desarrollo integral del estudiante que respete y viva armónicamente con su entorno
Si bien es cierto que el currículo nacional es el instrumento fundamental para transformar la educación en nuestro país, también nos dice del perfil del estudiante que queremos formar con ciertas características que tendrán estos al finalizar la educación en el nivel secundario y así sean hombres o mujeres en bien de la sociedad.
Como docentes que queremos un cambio debemos tener en cuenta estos cuatro pilares claves para poder lograr el Perfil de egreso de nuestros estudiantes.
Los estándares de aprendizaje describen el nivel de desarrollo de una competencia determinada, son los referentes de evaluación a nivel de aula y nos permiten conocer el nivel del estudiante o cuan cerca está de lograr las competencias establecidas, esto nos ayuda a plantear actividades y estrategias de desarrollo para nuestros estudiantes
El Currículo nacional incluye un conjunto de competencias y capacidades que promueven la formación de ciudadanos con valores, la vinculación con el mundo del trabajo, el fomento del uso de las tecnologías de la información y comunicación como competencia transversal a todas las áreas curriculares, estas a su vez requieren un referente del desarrollo que vienen a ser los estándares de aprendizaje
Hay una diferenciación clara de conceptos que ayuda a comprender mejor cómo se forma el perfil de egreso de la Educación Básica.
ResponderEliminarNuestro colegio Sebastian Barranca de la provincia de Camaná a partir del desarrollo de este curso buscará promover el desarrollo de las competencias del Currículo Nacional de la Educación Básica para así lograr el Perfil de egreso. Anita Rivera Medrano
ResponderEliminarComo docentes que queremos un cambio debemos tener en cuenta estos cuatro pilares claves para poder lograr el Perfil de egreso de nuestros estudiantes. Leonor Callme Charca
ResponderEliminarEl perfil del egresado, nos permite a nosotros como docentes tener ciertas pautas para hacer nuestro trabajo con dedicación y calidad, y así hacer de la enseñanza- aprendizaje una experiencia más enriquecedora para nosotros y nuestros estudiantes.
ResponderEliminarAquí dejo el link de la imagen del perfil de egreso que elabore.
https://sweetshinyul.blogspot.pe/2017/10/perfil-de-egreso.html
El Currículo Nacional de la Educación Básica plantea el Perfil de egreso como la visión común e integral de los aprendizajes que deben logran los estudiantes al término de la Educación Básica. Esta visión permite unificar criterios y establecer una ruta hacia resultados comunes que respeten nuestra diversidad social, cultural, biológica y geográfica.
ResponderEliminarPERFIL DEL EGRESO
ResponderEliminarSaludos queridos colegas, con respecto a la información presentada en el blog de la I.E. me parece que está bien elaborado pues se observa claramente las cuatro definiciones curriculares claves que nos permiten concretar en la práctica educativa las intenciones que se expresan en el perfil del egreso. Rosa María Cornejo Coaguila.
Dentro del Currículo Nacional de la Educación Básica, el Ministerio de Educación, plantea el Perfil de egreso, en el que propone los aprendizajes que deben logran los estudiantes al término de la Educación Básica.
ResponderEliminarÉstos les permitirán unificar criterios y establecer metas hacia resultados que respeten la pluriculturalidad.
El currículo nacional se constituye en un instrumento fundamental para la educación de nuestro país. Define cuál es el perfil del estudiante que queremos y las características que tendrán al egresar de la secundaria, entre ellas que sean competentes, buenos ciudadanos, respetuosos y tolerantes que tengan un conocimiento que le permita entender el mundo en el que viven, que sean capaces de comunicar lo que piensan, que aprendan a convivir haciendo uso de habilidades socioemocionales garantizando la igualdad de oportunidades, derechos y deberes entre hombres y mujeres.
ResponderEliminarAcertados comentarios colegas, los cambios realizados en la educación peruana relacionado al perfil del estudiante que queremos en la educación básica regular, obliga a pasar de una educación tradicional a una educación por competencias, donde convergen capacidades, destrezas, habilidades y conocimientos que debemos dominar para desenvolvernos adecuadamente en el mundo globalizado de hoy en día.
ResponderEliminarQue alegría el poder realizar comentarios en nuestro blog institucional y comentar aspectos del nuevo curriculo, con sus siete enfoques transversales que al desarrollarlos permitira estudiantes que formaran una sociedad mas justa, inclusiva y equitativa.Cuenta asimismo con 31 competencias a desarrollar a través de las áreas, dentro de las cuales 4 corresponden al área de matemática.Gracias por permitirnos ampliar nuestros conocimientos en relación al nuestro currículo nacional.
ResponderEliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarEl currículo nacional nos nuestra el perfil del estudiante que queremos y las características que tendrán al término de su formación en el nivel secundario. Así mismo currículo nacional incluye un conjunto de competencias y capacidades que promueven la formación de ciudadanos con valores, la vinculación con el mundo del trabajo, el fomento del uso de las tecnologías de la información y comunicación como competencia transversal a todas las áreas curriculares, estas a su vez requieren un referente del desarrollo que vienen a ser los estándares de aprendizaje, los cuales se ven reflejados en las descripciones específicas de la competencia de los estudiantes que vienen a ser los desempeños.
ResponderEliminarLa calidad de los aprendizajes,dependen mucho de la articulación de las competencias, capacidades,perfiles de egreso y estándares de aprendizaje, están vinculadas de manera que los estudiantes , sean participes de su formación y seamos conscientes que nuestra labor, va más allá de los conceptos o de habilidades adquiridas ;sino que deben estar juntas planteándonos, metas que podremos medir y cuantificar en nuestros resultados ,buscando el bienestar y formación de nuestros estudiantes.
ResponderEliminarUn error nuestro ha sido considerar a cada capacidad por separada, pero, como lo mencionas Anita, éstas tienen que estar articuladas para poder afirmar que se está en camino de lograr la competencia, lo cual será un medio para lograr el bienestar de los estudiantes. Buen aporte Anita.
EliminarLa sola acumulación de conocimientos es totalmente insuficiente para garantizar el éxito en la vida del estudiante. Ésto se garantiza, o por lo menos hay muchas posibilidades de ello, a través del desarrollo de competencias, que no son sino la articulación y conjunción correcta de las diferentes capacidades, las mismas que se encuentran íntimamente ligadas con los estándares de aprendizaje y los desempeños. De allí, que es esa nuestra obligación y rol fundamental: planificar y ejecutar las actividades pedagógicas que coadyuven al desarrollo de capacidades que redunden en la obtención de un estudiante competente.
ResponderEliminarQueridos colegas me hes muy grato comentar sobre el Blog de nuestra querida Institución Educativa, Alma Mater de Camana.
ResponderEliminarEl Currículo Nacional constituye un conjunto de de Desempeños, capacidades, competencia y standares que promueven una formación ciudadanos que tiene mucho en cuenta a los valores morales, los que ya casi están extintos en nuestra sociedad.
Prof. Jessica Dorregaray
Nuestro colegio Sebastián Barranca de la provincia de Camaná a partir del desarrollo de este curso buscará promover el desarrollo de las competencias, capacidades , desempeños y estándares del Currículo Nacional para así lograr el Perfil de egreso de la Educación Básica.
ResponderEliminarNuestro actual Currículo Nacional diseña el perfil del estudiante que queremos así como las características que tendrán al término de su formación secundaria, que sean buenos ciudadanos, que tengan un conocimiento que le permita aplicarlo en el mundo que viven, garantizando la igualdad de oportunidades, derechos y deberes e igualdad de genero.
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ResponderEliminarEl currículo nacional es un documento esencial que nos va a orientar y permitir planificar nuestro trabajo , nos brinda los lineamientos esenciales enfocado en competencias capacidades y desempeños que permite tener un desarrollo integral del estudiante que respete y viva armónicamente con su entorno
ResponderEliminarSi bien es cierto que el currículo nacional es el instrumento fundamental para transformar la educación en nuestro país, también nos dice del perfil del estudiante que queremos formar con ciertas características que tendrán estos al finalizar la educación en el nivel secundario y así sean hombres o mujeres en bien de la sociedad.
ResponderEliminarComo docentes que queremos un cambio debemos tener en cuenta estos cuatro pilares claves para poder lograr el Perfil de egreso de nuestros estudiantes.
ResponderEliminarLos estándares de aprendizaje describen el nivel de desarrollo de una competencia determinada, son los referentes de evaluación a nivel de aula y nos permiten conocer el nivel del estudiante o cuan cerca está de lograr las competencias establecidas, esto nos ayuda a plantear actividades y estrategias de desarrollo para nuestros estudiantes
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ResponderEliminarEl Currículo nacional incluye un conjunto de competencias y capacidades que promueven la formación de ciudadanos con valores, la vinculación con el mundo del trabajo, el fomento del uso de las tecnologías de la información y comunicación como competencia transversal a todas las áreas curriculares, estas a su vez requieren un referente del desarrollo que vienen a ser los estándares de aprendizaje
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